MRP Somatopathie Module 3

• Intégrer l'anatomie L’oreille, La Déglutition, Les nerfs 9, 11,12, L’os Pariétal et mise en pratique des techniques associées
• Intégrer l'anatomie des poumons, La respiration, Sphénoïde et mise en pratique des techniques associées
• Intégrer l'anatomie du cœur, Médiastin, Ethmoïde, maxillaire, zygomatique, Palatin, et mise en pratique des techniques associées
• Intégrer l'anatomie du Foie, Vomer, Lemniscates crâniennes, mandibule, os hyoïde et mise en pratique des techniques associées
• Intégrer l'anatomie Estomac, Duodénum, Fascias, PPNE, Intrinsèque, Hypo et Hyper Densité, Os Nasal, Os Lacrymal, Cornet Nasal et mise en pratique des techniques associées
• Intégrer l'anatomie Intestin Grêle, Côlon, Pancréas, Rate, Sein, Système Immunitaire et mise en pratique des techniques associées

• Intégrer l'anatomie L’oreille, La Déglutition, Les nerfs 9, 11,12, L’os Pariétal et mise en pratique des techniques associées

• Cours théorique Oreille avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations de L'oreille
• Cours théorique la déglutition avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations de la déglutition
• Cours théorique Les nerfs 9, 11, 12 avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Cours théorique l'os Pariétal avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations de l'os pariétal

Intégrer l'anatomie des poumons, La respiration, Sphénoïde et mise en pratique des techniques associées

• Cours théorique poumons avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations des poumons
• Cours théorique la respiration , avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Cours théorique Sphénoïde avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du Sphénoïde

Intégrer l'anatomie du cœur , Ethmoïde , maxillaire, zygomatique et mise en pratique des soins associés

• Cours théorique cœur avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du cœur
• Cours théorique cœur avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du cœur
• Cours théorique ethmoïde avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations de l'ethmoïde
• Cours théorique maxillaire avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du maxillaire
• Cours théorique zygomatique avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du zygomatique

Intégrer l'anatomie du Foie, Vomer, Lemniscates crâniennes, mandibule, os hyoïde et mise en pratique des techniques associées

• Cours théorique foie avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du foie
• Cours théorique os vomer avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations de l'os vomer
• Cours théorique sur les lemniscates crâniennes avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations sur les lemniscates crâniennes
• Cours théorique de la mandibule avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations de la mandibule
• Cours théorique os hyoïde avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations os hyoïde

• Intégrer l'anatomie Estomac, Duodénum, Fascias, PPNE, Intrinsèque, Hypo et Hyper Densité, Os Nasal, Os Lacrymal, Cornet Nasal et mise en pratique des techniques associées

• Cours théorique de l'estomac avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations de l'estomac
• Cours théorique du duodénum avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du duodénum
• Cours théorique des fascias avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations des fascias
• Cours théorique des PPNE avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations des PPNE
• Cours théorique de l'Intrinsèque et hypo - hyper densité avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations de l'Intrinsèque et hypo - hyper densité
• Cours théorique des os nasal, os lacrymal, cornet nasal avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations des os os nasal, os lacrymal, cornet nasal

• Intégrer l'anatomie Intestin Grêle, Côlon, Pancréas, Rate, Sein, Système Immunitaire et mise en pratique des techniques associées

• Cours théorique de l'intestin grêle avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations l'intestin grêle
• Cours théorique du côlon avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du côlon
• Cours théorique du pancréas avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du pancréas
• Cours théorique de la rate avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations de la rate
• Cours théorique du sein avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du sein
• Cours théorique du système immunitaire avec compréhension et intégration des notions nécessaire à la pratique
• Mise en pratique : Ecoutes et corrections des perturbations du système immunitaire

Moyens pédagogiques

• Moyens utilisés pour permettre les apprentissages :exercices, capitalisation de l’expérience professionnelle
• Supports pédagogiques
• Plateaux techniques: avec tables, chaises, paperboard, table de massage
• Matériel de vidéo projection

Méthodes

• Démarche : Inductive ou déductive
• Méthodes : affirmative expositive ou active ou co-active

Modalités

• Point en amont de la formation avec restitution du besoin client
• Point en fin de journée de formation, recueil des impressions, régulation sur les autres journées en fonction de l’évolution pédagogique
• Évaluation à chaud en fin de formation, débriefing sur l’écart éventuel, formalisation d’une régulation sur les points soulevés.

Moyens d’encadrement de la formation

• NLG SUP PARIS s’engage à adapter chaque formation aux besoins réels du stagiaire.
• L’animation est basée sur une pédagogie active, avec des exercices pratiques et personnalisés qui permet l'ancrage en temps réel.
• Cette animation s’appuie sur une alternance d’exposés théoriques et pratiques.

Matériels

• NLG SUP PARIS met à disposition 2 tables de soin
• Nous vous demandons d'apporter:
• - votre téléphone ou ordinateur portable ou tablette qui permettront de faire les évaluations en ligne
• - serviette personnelle
• - votre table de soin si vous en disposez d'une

Fort Pélissier Fort Pélissier 54550 Bainville sur Madon

NLG SUP PARIS est totalement accessible aux personnes en situations d’handicap Nos intervenants savent adapter leurs méthodologies pédagogiques en fonction des différentes situations d’handicap